Snježana Komadina

Obrazovna igra iz matematike za učenike 8. razreda izrađena po predlošku digitalnog alata LearningApps. 

Gotov materijal

 Oplošje i obujam kocke

kocka

Elvisa Sekulić

A.5.1. Brojevnim izrazom u skupu prirodnih brojeva s nulom modelira problemsku situaciju

A.5.2. Rastavlja broj na proste faktore i primjenjuje djeljivost prirodnih brojeva







Escape room - djeljivost prirodnih brojeva

Tanja Mihoković

Digitalni materijali sadrže nastavničku pripremu s metodičkim preporukama  za dva školska sata.
Priprema sadrži nastavne listiće sa zadacima vezanim uz očuvanje prirode i održivi razvoj
uključujući tako međupredmetne teme u nastavi matematike.
Nastavna jedinica 5. razreda Skupovi i relacije među skupovima.

Održivi razvoj i matematika

skupovi-i-vennovi-di

Marica Brzica

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku metodičke preporuke. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od dva školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Presjek i unija skupova

presjek-i-unija-skup

Zrinka Denić

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Sunčana Mumelaš

Marina Mirković

Tanja Debelec

Dubravka Granulić

Sanela Jukić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Veljko Armano Linta

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

Nevenka Krfogec

Tanja Bešlić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici prepoznaju značaj racionalne i udružene potrošnje  uče reći ne konzumerističkoj kulturi  stječu osnovne vještine uradi-sam proizvodnje te u školi i zajednici zagovaraju i organiziraju racionalni pristup potrošnji i baratanju predmetima.

Ne, hvala

Irena Mišurac

Mirela Babić

Milena Ćulav Markičević

Damir Belavić

Sonja Lušić Radošević

Kroz različite aktivnosti učenici određuju pripadnost nekog broja odgovarajućem skupu brojeva.

Može li iracionalno biti realno

Učenici će razvijati prostorni zor i razmišljanje te sposobnost prostorne orijentacije u digitalnom okruženju slažući prostorne oblike iz njihova tlocrtnog prikaza  izraditi ekološki prihvatljivi model kvadra odnosno kocke i na njemu  uz vizualizaciju u digitalnom okruženju  određivati ortogonalnu projekciju točkaka  dužina i pravaca. Kroz istraživačku aktivnost Izohipse Europske Unije učenici će primijeniti naučeno o ortogonalnoj projekciji na rješavanje problema iz stvarnog okruženja.

Projiciraj me ortogonalno

Jelena Kralj-Smirčić

Klikom na postavljeni link (https://wordwall.net/resource/746648) korisnici mogu pokrenuti obbrazovnu igricu pomoću mogu ponoviti vrste kutova.

Vrste kutova - spoji parove 1

vrste-kutova-spoji

Minja Stepić

Tatjana Brešćanski

Marija Šolić

Maja Balat

Gordana Janđel

Sanja Janeš

Štefica Dumančić Poljski

mr. sc. Marija Juričić Devčić

Nataša Tomljanović

U scenariju (matematike za 6. razred osnovne  škole) nastavnici će objašnjavati preračunavanje pogodne mjerne jedinice.

Procijeni me!

procijeni-me

Bogdanka Conjar

U vrijeme kada je inkluzija djece s poteškoćama u razvoju sveprisutna u našim školama, svaki učitelj ima dodatni zadatak promišljati načine i metode kako objasniti i približiti prilagođene sadržaje i takvim učenicima. Ako se pak radi o učenicima prvog razreda osnovne škole, tada je taj zadatak još teži, složeniji jer, općepoznato je, što mlađi uzrast - to složenija metodika.

Ovom prezentacijom pokušalo se na zoran način unaprijediti brojenje do 5 što je ujedno i preduvjet za zbrajanje, koristeći pri tome mogućnosti PowerPointa. Materijal je primjenjiv i u redovnoj nastavi za sve tipove sata kao i za uvježbavanje i ponavljanje na dopunskoj nastavi, iako je prvobitno pripreman za individualni rad s djetetom s teškoćama u razvoju.

Zbrajanje do 5

Matematika